管理筑基 教学赋能 激情驱力 方法增效

——郑州市第十九初级中学召开第二支部全体党员大会暨八上期中教育教学工作会

图：张幸  文：张幸  编辑：杨守明  发布时间：2025-11-21

　　窗外寒风渐紧，室内同心向暖。冬意渐浓，却未曾减弱郑州市第十九初级中学八年级教师们深耕教学、追求质效的坚定脚步。为系统梳理期中考试经验，明确下一阶段教学方向，全面提升年级教育教学质量，11月20日下午，学校召开第二支部全体党员大会暨八年级上期期中教育教学工作会，副校长文涛、教务副主任朱昌盛莅临会议，会议由八年级年级长黄洁主持。

　　会议伊始，年级长黄洁对期中考试进行了系统分析。她首先从命题角度指出，各科试题难度适中，紧扣课标，体现了“考即所学、学有所考”的原则。针对暴露出的学习问题，她提出要通过“深度复盘”与“间隔重复复习”相结合的策略，引导学生巩固知识、提升能力。基于详实的数据，黄老师进一步分析了班级、学科及教师任课班级间的成绩差异，精准识别薄弱环节，为后续精准教学提供依据。    

　　面向下半学期，她明确三项重点任务：一要“强信心、稳情绪”，筑牢学业根基；二要“塑班风、浓学风”，凝聚成长合力；三要“严课堂、优学法”，提升育人实效。她强调，唯有过程科学、管理规范，方能推动教育教学工作健康、可持续发展。 

　　在经验分享环节，八十班班主任李庆朋作为优秀班主任代表发言。他分享了以“教师协同、方法创新”推动班级稳步发展的实践路径，强调各学科教师的合力是班级进步的关键。通过实施“自学互助式学习”、精准分析学情、巧用“鲶鱼效应”激发潜能，有效提升了班级整体学习氛围与学生综合素养。李老师表示，下半学期将持续关注并回应每一个具体问题，助力学生多元发展。

　　数学备课组李瑞华作为优秀代表发言。她从试卷分析切入，指出本次数学试题难度适中，但学生心理素质与答题技巧仍需加强。她介绍，备课组坚持在新章节教学前深入研读课标，教师在集体教研中求同存异、共研共进，持续优化教学内容与方法。展望未来，数学组将重点培养学生良好的学习习惯和规范的答题能力，推动教学质量持续提升。

　　会议最后，朱昌盛作总结发言。他强调，数据是教学改进的重要依据，应充分发挥其在诊断学情、优化策略中的支撑作用。在命题方向上，他指出要从“知识立意”逐步转向“情境试题考查素养”，引导学生由掌握单一知识点，向提升综合“素养力”迈进。 针对课堂教学，他提出要在“稳”字上下功夫：教学推进要稳扎稳打，能力培养要循序渐进，教师心态也要保持平稳。他特别强调，要着力培养学生的“阅读—思考—表达”这一关键能力链，夯实学生长远发展的基础。 

　　朱昌盛以“八年级的工作，是一场静待花开的守望”深情寄语八年级全体教师，鼓励大家以更深刻的思考、更科学的策略，让教育更有价值、更有收获。他呼吁全体教师共同努力，稳稳托举每一个孩子，陪伴他们平稳度过这一关键成长阶段。 

　　本次会议既是对过往教学的深度复盘，更是对未来方向的清晰规划。八年级全体教师将以更扎实的管理、更有效的教学、更饱满的激情、更科学的方法，持续推动教学质量提升，助力每一位学子在成长道路上稳步前行，静候教育之花的绚烂绽放。