集体备课展风采 教研赋能促成长
——郑州市第十九初级中学教育集团开展备课组备课观摩活动
图：杨守明 文：宋佳芮 编辑：杨守明 发布时间：2022-12-01
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。为进一步促进教师相互学习与交流，充分发挥优秀教师引领、示范作用，提高教师教育教学水平，2022年11月29日下午，郑州市第十九初级中学教育集团开展了七年级语文集体备课观摩活动。本次活动由郑州市第十九初级中学七年级备课组组长张秋华老师主持，中原区教育局中学教研室主任陈桂杰、中原区教育局中学教研室语文学科教研员景瑞鸽、观摩小组成员冯超强、孙利科、王晓燕、张军辉，以及19初教育集团所有七年级语文教师参与了本次活动。
此次集体备课活动主要分为四个环节。一是由19初中干艳芳老师进行理论学习与分享；二是由21中王丽鹏老师和西岗中学曹俊卿老师分别围绕《天上的街市》一课进行说课，集团各校教师进行评课、磨课；三是由19初中伍振玮老师围绕“学情交流”进行分享；四是由19初中原倩倩老师围绕“作业设计”进行分享。
会议伊始，进行理论学习环节，干艳芳老师分享了一篇理论性和实践性较强的文章《优化初中语文线上教学的策略探究》。疫情背景下，线上教学所占比重越来越大，所以线上课堂有效性成为共同探究的课题。干艳芳老师结合自己的教学实际谈论了线上教学的优势和不足，并根据文章整合出了14条线上语文教学的优化策略。这些策略让老师们转变思想，开动脑筋，结合线上资源丰富等优势，相信一定能让线上课堂与线下课堂同样精彩。
19初中宋佳芮老师发表了感想。她首先肯定了干老师选取的文章非常实用，认为干老师从预习、互动、在线实时测验、运用多元化资源等方面分析，提供了很多可操作的方法和技巧。她认为，疫情背景下，上课不是问题，把课上好是需要思考的问题。“线上学习”有好有坏，最大的弊端就是会让学生两极分化。教师应该不断学习，保持积极昂扬的工作态度，不断去改变自己的固有思维，不断成长，和学生一起成长进步。
随后，21中王丽鹏老师和西岗中学曹俊卿老师进行《天上的街市》一课的说课。他们的教学设计学习目标明确，重点突出，贴近学生生活，发挥了学生的主体作用。无论在学习目标的制定、教学内容的选择、还是教学方法的创新上，有很多值得学习和借鉴的地方。
接着，各校教师代表进行了评课和磨课。19初中曹琴老师、64中牛隽老师和西岗中学谢靓艳老师重点关注线上课堂的有效性，对说课进行了评价和补充。他们一致认为，两位老师的说课展现出了他们深厚的语文功底和高超的育人技巧。他们的教学设计贴近学生，任务合理，调动了学生学习的主动性。
然后，19初中伍振玮老师从单元学情和学生学情两个方面进行了学情分析，并阐述了网课特点和不同层次学生的特点，提出应在同一班级内进行分层指导，要有“三年一盘棋”的长远规划，并要做整体规划，从“有趣”中品“真味”。
19初中原倩倩老师分享的作业设计构思巧妙，从听、说、读、写四个方面对本单元的作业设计进行探索。从“听”出发，原老师推荐了丰富的听书资源；从“说”出发，可以设置名著阅读打卡任务、亲子阅读、亲子故事会等；从“读”出发，可以让学生进行配乐音频朗诵或视频朗诵展示；从“写”出发，可结合课文内容，进行续写、扩写、改写，创作篇幅短小的诗歌等。这些作业设计能够极大地提升学生的积极性，满足学生的分享欲。
接着，郑州市第十九初级中学教学副校长冯超强对此次活动进行指导。他首先对观摩本次教研的领导和老师表示感谢，对七年级语文教研组的精心准备和辛苦付出表示肯定。他再次梳理回顾了本次集体备课活动的环节，认为本次活动达到了教研目的，并对本周周三、周四的教研活动进行了部署。他指出通过备课组这三天的集体备课、上课、听课、评课等一系列活动，七年级语文教师会对线上语文教学的方式和方法有一个更全新的认识。
教研活动总结时，大家各抒己见。64中教研组长刘振红老师指出：此次集体备课流程完整、清晰；教师的教学设计依据课标，紧贴学生生活实际；此次教研强调了学情，就学情进行教学，值得借鉴和学习。西岗中学张军辉校长指出：干艳芳老师分享的14条教学建议，切合线上教学实际，具有指导意义；教师评课提出以生活为契机，同时还增加了学情分析和作业设计环节，大单元教学流程清晰。
中原区教研员景瑞鸽老师认为此次集体备课内容丰富，将两位老师的教学设计进行对比，更加清晰。同时也提出要重视教学评活动的一致性，建议集体备课增加答疑环节，更好地解决语文教学难题。教研室陈桂杰主任对以上环节给予了充分的肯定和认可，同时建议教师们要具有科研思维，保存过程性资料，以便于再次揣摩和复盘，进行有载体性的学习。
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教育之路，道阻且长，行则将至。教师的学习永远在路上，以执着，以匠心，默默耕耘。站在集团发展新起点，擘画新蓝图，郑州市第十九初级中学教育集团所有领导和老师将继续奋楫博浪，追求卓越，奋进致远，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，谱写教育发展新篇章！