鉴往知来思其辨 汴京梦华求其源

——中原区历史学科基地活动在郑州市第十九初级中学顺利举行

图：杨守明  文：路艳超  编辑：杨守明  发布时间：2025-03-19

　　为了深入研究学习2022年版义务教育历史课程标准下的七年级历史学科新教材，并在实际教学中践行推动青年教师专业化成长，3月17日下午，中原区历史学科基地活动观摩课在郑州市第十九初级中学举行，中原区教研室历史教研员陈晓龙全程组织并指导，郑州市第十九初级中学教学副校长冯超强、德育副校长文涛参与观摩指导，中原区全体七年级历史学科教师积极参与了本次活动。

　　本次教学活动分为两个部分，第一部分由郑州市第十九初级中学历史组青年教师路艳超展示部编版七下第八课《北宋的政治》观摩课。路老师以新课标为基准，以大概念教学为统领，立足单元教学，构建单元宏观维度下的课题立意。整节课教学目标明确，情境创设生动，任务活动明朗，重难点突破精准；路老师充满激情与活力并不断与学生互动，充分调动了学生整堂课参与的积极性。学生情景剧的展演、辩论赛、问题研讨等环节，不仅体现以教师为主导，学生为主体的新课标理念，更使课堂的知识点清晰，线索明确，主题突出，难点易懂，生动又趣味。

第二部分由中原区教育局教学研究室教研员陈晓龙及各学校教师代表进行评课活动。首先，郑州市第十九初级中学历史教师刘洪伟从宏观维度丰富、核心素养落实、教学立意精准、环节层层相扣等角度进行了点评；其次，郑州市第七十三初级中学历史教师张坤朋从课堂的趣味性、课堂的线索环节、大单元的落实、历史概念的表述等角度进行评课，给与本节课充分的肯定。最后，中原区历史学科教研员陈晓龙从课堂活动的设计、导入情境的创设、教师自身的学科素养、学生课堂活动丰富、课标的理解与落实等方面给与本节课高度的肯定。同时又从教材的全面把握、历史问题的思维含量、历史概念的理解、章节子目的贯穿等角度以课例为范例，要求与会教师认真研究新课标，深度挖掘新教材，并在教学实践中充分落实践行新课标和新教材的内涵、立意及要求。

　　立足新观念、转变新模式，此次中原区历史教研活动继续深入研讨课标、落实单元概念教学，为新教材启用并对教学方式的创新求变指明了新方向，相信此次教研活动的开展，定会深化品质教育，推动新时代中原教育更高质量的发展。