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力持明志 奋勇向前 （2024届5班）

一班一世界||第五期

图：师晓飞  文：师晓飞  编辑：徐学森  发布时间：2023-10-30


九年级明志五班，是在2021年由53名各具特色、活力四射的同学组成的，以自主、自强、自律、自省为班训的优秀集体。我们不断进取，追求卓越，即便遇到困难和挫折，也从不后退从不放弃，从哪里跌倒，就从哪里站起来。两年来，班级坚持科学引领、正面强化，班级成员齐心协力，在各个方面都取得了优异成绩：


对待工作严肃认真、精益求精，对学生严格要求、关爱有加的班级领导核心——班主任师晓飞老师是中共党员，中原区优秀教师，中原区德育创新先进个人，校级优秀班主任。他热爱学习、勤于钻研、爱岗敬业、甘于奉献。在师老师和各科老师的倾心付出下，班级学生团结友爱、乐观进取，班风正，学风浓，形成了良好的班级氛围。




培养良好习惯，强化规则意识，提升强大执行力
班级最先达成的三个共识是“习惯成就梦想，坚持铸就辉煌”、“遵守规则，利人利己”、“强大执行力，就是核心竞争力，更是旺盛生命力”。良好习惯，就是一种不需要思考，便能做出正确选择，不断靠近成功的能力。遵守规则的人最自由。强大执行力是连接梦想与成功的桥梁。基于上述共识，班级里比赶帮超、见贤思齐的氛围越来越浓，孩子们迅速适应了初中生活，并很快融入一个积极向上的班集体。






树立健康向上的班风

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，班级都会结合实际情况，利用班会课时间进行总结反思，明晰一周来班级展现出的各方面问题，让学生明白自身的发展点，并组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，涉及班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方方面面，既有明确的规定和要求，针对突出的具体问题，还有相应的措施和建议。实施的这些班级制度是由学生自主提出、制定的，因而效果较好，班级工作的开展比较到位，小到一只垃圾铲、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。



不断增强班级凝聚力

明志五班的同学们都有着强烈的集体观念和浓厚的班级情感。班干部充分发挥模范带头作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在班级管理工作中，班主任不断调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，培养班干部的组织管理能力，五班的班干部面对班级工作时，求真务实，精益求精，牢固树立服务意识、角色意识、协作意识、开创意识。

明志五班的凝聚力是强大的。无论是学校组织的活动还是班级组织的活动，同学们都会尽力一搏，发挥最高水平，争取最佳成绩。年级的拔河比赛，温馨教室评比、校运动会、春日放歌、经典诵读等各类活动，都体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强大的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感。


营造浓厚学风

“学风浓”也是明志五班的形象和特色。早上第一节课前，教室里书声朗朗，激情四射，让人热血沸腾;课堂上，同学们专心致志、积极参与、踊跃发言;课后，同学们充分利用时间复习巩固，充分发扬刻苦钻研、勤学好问的精神，严谨求实、奋发向上;学习过程中，大家团结互助，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，人人争优秀，个个想进步。围绕学风建设，班内业已形成“惜时、专注、高效”的浓厚氛围。
一分耕耘，一分收获，未来的日子里，我们会牢记初心、继续努力，用自己的智慧和汗水铸就更加美好的明天。


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