集团同奋进　教研共成长

——郑州市第十九初级中学教育集团开展文科组集体教研活动

图：各备课组  文：焦蒙蒙  编辑：杨守明  发布时间：2022-12-22

　　潜心钻研无止境，教育研究绽芳华。为促进集团教师交流，提升教育教学质量，2022年12月19日至20日，郑州市第十九初级中学教育集团文科组相约云端，开展了集体教研活动。集团内全体文科教师参与了本次活动。

　　语文组教师共同分享了教育教学中的经验与智慧。交流过程中，老师们畅所欲言，从线上教学策略、期末复习方法、学情分析等方面进行了探讨交流，并通过评课磨课方式提高了教学实际操作能力。老师们还结合时下热门的足球世界杯，探讨如何将世界杯与语文教育教学结合起来，提升学生的学习兴趣和核心素养。

　　英语组教师在教研活动中，针对最近老师和同学们生病较多的问题，首先表达了对大家的关怀，并倡导老师们互帮互助，帮助生病的老师分担任务。加强对于学生的关怀，对生病的学生加强心理疏导和教学辅导，不放弃任何一位学生。接着，老师们对于在复习阶段的各类题型进行细致分析，查找学生的提升点，并通过群策群力，整理分享复习资料的方式助力期末复习。

　　政治组教师首先分享了二十大报告中关于教育的重要表述，备课组成员围绕该部分内容进行了热烈讨论。接着，老师们围绕怎样上好复习课进行了交流，并达成共识：一是内容不宜过多，要把握好节奏，以一课为单位给学生梳理知识点，其他课时以一个单元为容量复习比较合适；二是复习方式，第一轮复习以背记为主，练题为辅，夯实基础知识。然后，老师们分享了作业设计方案，提出应分层布置作业，注意整合不同年级的相关知识点，在复习课时加强大单元教学知识网的构建。

　　历史组老师首先进行了研读新课标的理论学习。接着，老师们分别谈了自己在期末复习中的好办法以及面对的困难。大家集思广益，商讨对策。形成以下共识：上课播放学校上课铃声，增加仪式感；上课先做思想动员，稳定学生情绪，提升复习劲头；检查摄像头打开情况；对复习内容进行串讲；以学生为主体，复习读背，及时表扬状态好的学生；通过最强大脑活动，当堂检测复习效果。然后，各位老师分享了抗击新冠疫情的做法，并互相鼓励、互帮互助、互通有无、共度难关。

　　地理组老师们首先进行了理论学习，提出回归生活，以生为本，落实地理核心素养。教学应贴近生活、注重实践、以生为本、突出发展。接着，在说课磨课环节中，老师们结合期末复习和班级学情，展示了真实而精彩的课堂。然后，在作业设计环节，老师们依照“双减”要求，减量提质，共同设计出了如绘制章节思维导图、介绍世界杯中你支持的国家等作业。教研中关于学情分析的讨论引起了大家的共鸣，大家相互学习其他老师的优秀做法，结合本班学情适当调整。

　　本次文科组集体教研活动，充分发挥了集团化办学的优势，提升了教研活动的质量。郑州市第十九初级中学教育集团将继续组织发挥好教研活动的作用，充分依托集团化办学的优势，发挥好团队的力量，在共融、共享、共赢中盘活资源，使教研活动在提升工作效率的同时也促进教师的共同成长。