高效课堂 引领示范 落实“双减”提质增效

——郑州市第十九初级中学进行名师示范课活动

图：杨守明 张剑  文：陈静  编辑：杨守明  发布时间：2021-12-21

　　为深化课堂教学改革，持续进行“精讲、精练、精评”的“三精课堂”探索“双减”切实落地新徐径，充分发挥我校第六届首席教师和第三届中青年名师的引领、示范作用，发挥学校课堂教育主阵地的作用，切实提升常规课堂的效率，进而提高教育教学水平，真正落实“提质增效”的举措，郑州市第十九初级中学于近期举行了为期一个月的首席教师和中青年名师示范课活动。
　　11月10日，学校下发了活动方案，名师积极准备，备课组积极响应。
　　此次活动分两个阶段进行，第一阶段是教研组内进行，11月15日，张秋华老师的《范进中举》拉开了示范课的序幕。17节示范课，节节精彩，高潮迭起。每节课后，组内又进了深入地交流。

　　第二阶段是全体老师参与。在第一阶段的基础上，学校推选出两位两位老师上全校观摩课。
　　2021年12月16日下午，郑州市第十九初级中学全体老师齐聚五楼报告厅，共同聆听语文黄洁老师和化学王红老师带来的两节名师示范课。
　　黄洁老师的写作课《思路要清晰》，通过重温经典，梳理、借鉴名家作品的思路；让学生归纳总结，列出清晰的写作提纲。用娴熟的教学方法，展现名师业务精湛、理念新颖、高效开放的教学艺术。王红老师的《燃烧和灭火》，以一次野外生存与自救的活动为主线，设置“引火”、“生火”、“灭火”、“逃生”不同情境，通过游戏闯关的形式，带领学生探究燃烧条件和灭火原理。

黄洁老师

王红老师

　　两位老师授课结束后，现场老师展开热烈的讨论。正高级教师杨卫平用“五个有”来评价黄洁的课：有美，有料，有质，有情，有笑。白衣黑裙，长发飘飘的黄老师，课堂内容丰富，有朗读，有分析，有采访，形式多样，层层递进，由浅入深，引领学生从课堂走向生活，展示了语文之美。谈到王红的课，杨卫平则用“五大”来总结：大融合、大格局、大规律、大理念、大趣味。杨老师说，虽然学科不同，但是快乐是相同的。孩子们在不同学科中，收获一样的兴趣盎然。快乐是最高级的趣味。

　　化学教研组长杨涛从字体、穿着、语言三个方面赞扬黄洁是一位字如其人，端庄秀丽，幽默风趣的杰出名师。王红的化学课，从横向看，创设情境，提出问题，安排活动，落实知识，促进学生核心素养的生成；从纵向看，情景成线，知识成串，活动成系列，素养成体系，从而形成一个纵横交错的教学框架。一核四层四翼，真正落实立德树人的育人理念。从生活走向化学，从化学走向应用。

　　校党总支书记朱玉国也参与了评课，朱玉国高度肯定了两位老师。两位老师条理清晰，真正做到“教学评练”一体化，她们用博学多才展示自己的专业之美。朱玉国高度赞扬此次名师示范课观摩活动，不仅加强教师之间课堂教学的交流，也给青年教师树立课堂教学的榜样，促进教师的专业成长。同时，朱玉国勉励全体老师，“双减”的核心是提质增效，提质增效的核心是提高课堂效率，希望老师们做一名理想教育的追梦者和实践者，努力探索追求，不断成长进步，十九中的明天会越来越好！