七年级召开阶段性工作总结暨教育教学质量分析会

图：赵晴晴  文：赵晴晴  编辑：张剑  发布时间：2021-11-11

        为准确把握学情，提升教学质量，紧跟双减政策的教育方向，2021年11月10日，郑州市第十九初级中学七年级召开了阶段性工作总结暨教育教学质量分析会。会议主旨在于加强师资队伍建设，丰富教育理念，提高教育教学水平，探究高效、高质量的教研方法，构建“以生为本、以德育人”的教育教学理念，校党总支书记朱玉国、副校长冯超强、教务处主任陈正和、政教处主任陈薇、教务处副主任朱昌盛及七年级全体教师出席了此次会议。会议由七年级年级长路艳超老师主持。

        会议伊始，路艳超老师对七年级各位教师开学以来的工作状态和岗位责任态度进行了肯定，并对年级阶段性工作做了总结，对教师职业规范作了具体要求。他指出，双减政策下，起始年级的教育发展发展应该是全面且综合的，凸显学生的活力、能力、爆发力，展开以学生为主体的教育教学工作。教师要自己要不断提升教育理念、提高教学能力，以身示范，给学生树立良好的榜样，教师更要转变思想，从严从实的落实执行双减政策，提升自身的育人素养。

        随后，各科备课组长就开学以来学生学习状态、学情、教研方面进行了汇报，发现了近段时间以来出现的困惑，明确了下一步教学方向，并提出了应对方案，大家集思广益、相互借鉴，有了共同的抓手，后期要抓课堂，抓效率，抓状态，抓学习习惯，抓备课教研，抓学科素养，共同促进起始年级的教学质量的再提升。汇报过程中，朱玉国书记认真聆听，认真笔记，对每位发言的老师都给予了极大的肯定。

接下来，陈正和主任就七年级未来的教学方向也进行了指导，提出了要重视学生的思想发展，并从学生情绪、课堂、规范、作业设计、延时服务后教师的思想改变、教研几个方面进行了讲解，并呼吁年级全体教师敬畏课堂，严肃课堂，了解学生，了解班情，在教学中提升学生的幸福感。

        接着陈薇主任就起始年级工作，班级管理方面进行了发言，她提出起始年级要注重规范学生的行为习惯，教师也要把握班主任与任课老师之间转换的平衡，适应七年级学生应有的成长状态，班主任要紧跟班级，注重学生的课堂状态，了解学生学情。

        最后，冯超强校长强调了学生的培养，并给教师提出了几点建议：一要制定学科组的常规培训计划；二要进行系统教师成长辅导，集中培训青年教师；三要注重教育教学策略，激发学生对学科的兴趣；四要严格要求学生的规范习惯；五要严格执行双减政策，兼顾学生各项能力的综合发展。

        本次质量分析会通过探讨学情、发现问题、分享经验等方式，强化了老师们的岗位责任感和教学质量再提升的意识。使年级老师的教学策略更丰富，教学方法更实效，为年级下一阶段的稳步发展、逐步提升，奠定了坚实基础。