深耕“三新”研课堂 以文载道育素养
——中原区语文学科举行八年级新教材观摩研讨活动
图：杨守明 文：高兴起 编辑：杨守明 发布时间：2026-04-27
人间四月，书香润教；研思并进，共促成长。为深入推进“三新”背景下语文教学改革，精准落实新教材教学要求，提升区域语文教师专业实践能力，2026年4月20日下午，中原区语文学科八年级新教材观摩研讨活动在中原区语文学科基地校郑州市第十九初级中学举行。中原区中学语文教研员景瑞鸽老师、全区八年级语文教师及七年级教师代表齐聚一堂，共探语文教学新路径，共研素养落地新方略。
本次活动以课堂教学为核心载体，两节示范课风格鲜明、各有巧思，尽显语文课堂的思辨之美与育人温度。
郑州市第六十九中学刘露老师执教《我一生的重要抉择》。课堂以“梳理演讲思路、分析说服效果、探究语言技巧”为主线，引导学生梳理王选先生的人生抉择，从“清晰的思路”“事例的效果”到“语言的技巧”，层层递进，将文本解读与价值引领深度融合，让学生在语言品读中感受大师的责任与担当。
郑州市第十九初级中学史晶晶老师讲授《敬业与乐业》。教学聚焦文体特质，以明观点、理思路为核心任务，引导学生搭建文本逻辑框架，从“提出观点—分层论述—总结收束”三个层面梳理论证脉络，借助思维导图直观呈现文章结构，既落实了阅读方法指导，又将“敬业乐业”的精神内核浸润于课堂细节之中。
说课环节中，郑州市第六十五中学张志银老师以《最后一次讲演》为题，围绕演讲的感染力与鼓动性进行教学设计，展现了语言实践与革命精神教育的深度融合。
郑州市第九十中学薛真老师带来《应有格物致知精神》的说课展示，通过引导学生深入理解“格物致知”的当代意义，体现了科学精神与人文素养的双重培育。
两位教师思路清晰、设计精巧，提供了宝贵的教学范本。
说课结束后，与会教师围绕课例展开热烈研讨。大家立足课堂细节，从目标达成、活动设计有效性、学生主体地位凸显等角度，各抒己见、互学互鉴，在思维碰撞中明晰了教学方向。
中原区中学语文教研员景瑞鸽老师作总结发言。她充分肯定了本次活动的实效性，强调语文教学需紧扣“三新”要求，强化文体意识，立足文本语言，将思维训练与素养培育贯穿课堂始终；同时鼓励全体教师以此次研讨为契机，深耕课堂、勤研善思，在实践中探索语文教学的新方法、新路径，推动区域语文教学质量再上新台阶。
春深似海，研思无涯。此次观摩研讨活动，既是一次教学实践的展示，更是一场思想碰撞的盛宴。未来，中原区语文教师团队将继续以研促教、以教促学，立足课堂实践，深化教学研究，助力教师专业成长，推动学生语文素养向深处、广处持续发展。