基地领航促教研 深耕课堂谱新篇

——中原区初中语文学科基地建设听评课指导活动

图：王梦月  文：王梦月  编辑：杨守明  发布时间：2026-03-30

　　为充分发挥中原区语文学科基地的领头作用，深化课堂改革，更新教育教学理念，打造高效课堂样态，全面提高教育教学质量，3月24日下午，郑州市第十九初级中学作为语文学科基地校，开展了九年级语文古诗文专题听评课指导活动。中原区中学语文教研员景瑞鸽、郑州市第十九初级中学九年级语文教师及各校九年级语文老师代表参加此次会议。

　　郑州市第十九初级中学语文教师姚孩以《抓景·识法·析情 品悟山水三境》为题展开授课，本节复习课目标明确、环节清晰，以“景—情—法”为核心，通过基础检测、对比归纳、方法总结、实战迁移环节层层推进，重方法提炼与能力迁移，精准突破贬谪类记文写景抒情的学习重难点，课堂高效且有深度。

　　随后，郑州市第十九初级中学语文教师石胜娟进行了以《穿越千年边塞 解码诗中情怀》为课题的课堂展示。本节课脉络清晰、重点突出，以“意象－背景－手法”三维度为抓手，串联起经典边塞诗歌，从基础背默、诗歌品析到迁移训练逐步推进。课堂聚焦方法总结与迁移运用，让学生在探究中体悟边塞诗情怀，提升诗歌鉴赏能力。

　　评课指导环节，教研员景瑞鸽、听课教师与授课教师展开深度交流研讨，既充分肯定了两节课的教学亮点，也针对课堂细节提出针对性建议。现场教师彼此分享教学困惑与经验，相互探讨、思维碰撞，共同交流复习课的高效教学方法与实践路径，为古诗文复习教学的优化完善提供了多元思路。

　　本次听评课指导活动为老师们提供了经验探讨和交流的平台，有效凝聚了教学共识，助力九年级语文中考复习课堂提质增效，为打造高效复习课堂筑牢根基。作为语文学科基地校，郑州市第十九初级中学将继续深研新课标，践行新理念，不断探索教学新路径，在语文教学实践中步履铿锵，砥砺前行，为中原区语文教育事业的高质量发展贡献力量。