科学规范 聚焦问题 分层施策 共谋发展

——郑州市第十九初级中学召开八年级上学期期中质量分析会

图：位晓青  文：位晓青  编辑：杨守明  发布时间：2024-11-15

　　冬景似春华，莫负好时光。为精准把脉本学期以来的教育教学工作，明确下半学期工作目标，推进教育教学工作更上台阶，2024年11月14日，郑州市第十九初级中学召开了八年级上期期中质量分析会。副校长文涛、教务处主任陈正和及全体八年级教师参与会议。此次会议由八年级年级长姚孩主持。

　　会议伊始，姚孩对八年级上期期中学情调研情况展开深入分析。通过详实的数据及图表对各个班级及学科进行了全面、科学的分析，指出了班级的优势、目前存在的问题以及下一步的努力方向。他强调下一阶段全体八年级教师的工作重心需放在以下方面：精细管理，对学生的日常学习和行为规范更加细致入微；优化习惯，从点滴做起提升学生课堂和学习品质；充分发挥团队合力，让备课组、班级协作组更紧密配合；调动学生学习发展的的积极性，激发学生内在发展动力；以人为本，优化常规管理，保障学生全面发展。

　　班主任代表杨沛分享了自己独特的班级管理经验，主题围绕“让自己变得被需要和尖子生的培养”。她提到，班主任要成为学生学习和生活中不可或缺的存在，关注学生的发展需求，为他们提供个性化的指导，助力他们突破自我。而班主任代表王东也带来了宝贵经验，他指出，首先要抓住核心，注重班级课堂建设，让课堂成为知识的殿堂；构建学生认可的公平、和谐、互帮互助的班级氛围，增强班级凝聚力；树立教师的示范作用，以良好的师德师风打造健康的师生关系；对学生进行学习方法规律性、拓展性的指导，帮助他们掌握学习的窍门。

　　陈正和对班主任与任课教师的教育教学工作做出提示。他强调要营造良好的学习氛围，让学生在积极向上的环境中成长；保持健康的情绪，传递正能量；注重学科组内的团结，形成教学合力。

　　教育之路，道阻且长，但行则将至。本次会议为班级管理和教师工作提供了精准指导，从班级管理到学科教学，从学生激励到团队协作，从情绪管理到氛围营造，都有清晰指引。全体八年级教师必将以本次会议为契机，坚守初心，凝聚力量，精心规划，聚焦发展，科学施教，推动年级教育教学工作更高质量发展。