规划引领聚力同行——郑州市第19初级中学

　　为了进一步推动青年教师的迅速成长，提升其职业素养与专业能力，培育一支品德高尚、勇于探索、追求卓越的青年教师队伍，郑州十九初级中学于10月16日下午召开“教师发展共同体”座谈会。此次活动由七年级年级长黄洁老师主讲，副校长冯超强、教务主任陈正和以及学校全体青年教师参与。

　　黄洁老师开篇即明确指出，优质的课堂是“双减”政策的核心所在，并强调“一名出色的教师，应当是高效课堂的策划者，精准教学的评判者，学生心理健康的呵护者，以及教学反思的积极实践者”。随后，她深入浅出地剖析了构成优秀课堂的四大关键要素：秩序井然、情绪调控、素养提升与设计清晰。

　　陈正和主任强调温故而知新的重要性，鼓励教师们不断回顾和总结自己的教学经验，以不断提升教学质量。

　　活动尾声，冯超强校长发表总结性讲话。他着重指出，青年教师需将所学知识转化为实际行动，高度重视教案的设计与创新，坚持撰写教学反思，并积极参与到听课评课活动中去，在实践中不断成长与进步。