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开题赋能 “研”路花开

——2024年度郑州市教育科学一般课题学科建设研究共同体开题会在郑州市第十九初级中学举行

图:杨守明  文:宋佳芮  编辑:杨守明  发布时间:2024-06-18

  科研兴校,课题强师。为进一步助推教师专业成长,充分发挥课题研究在教育教学中的推动性作用,帮助立项课题更好地把握研究方向,6月17日下午,2024年度郑州市教育科学一般课题学科建设研究共同体开题会在郑州市第十九初级中学举行。




  莅临本次报告会进行课题论证和指导的专家有:郑州师范学院初等教育学院科学教育系主任、东北师范大学理学博士王鑫,郑州市教育局第五届兼职教育科学研究员、金水区教育发展研究中心历史教研员李娜,郑州市教育局第五届兼职教育科学研究员、郑州市信息技术学校教科室主任梁爽。会议由郑州市第十九初级中学教务处副主任朱昌盛主持。



郑州师范学院初等教育学院科学教育系主任、东北师范大学理学博士 王鑫


郑州市教育局第五届兼职教育科学研究员、金水区教育发展研究中心历史教研员 李娜

郑州市教育局第五届兼职教育科学研究员、郑州市信息技术学校教科室主任 梁爽

郑州市第十九初级中学教务处副主任 朱昌盛


  随后,本年度10项市级经费支持的一般课题负责人进行了开题汇报。他们对课题的研究背景、概念界定、研究目标、研究内容、研究思路、预期成果以及成员分工等方面进行了详实阐述,展现出了较好的专业素养和较强的科研能力。 






















  专家们针对每项课题进行点评。在肯定课题选题方向的科学性、课题的实践性、选题思路的清晰性的同时,又高屋建瓴、深入浅出地对研究背景、研究内容、研究方法和预期效果从不同角度逐一进行评价和指导,并提出可行性的建议。他们提出,各课题组要关注研究背景、研究目标、研究内容的一致性;在厘清核心概念上下功夫,突出课题研究的重点;精炼研究内容、明晰研究思路;明确分工,做到分工到人,具体到事以及研究过程中留意各项材料的保存等。专家们的指导为各课题组下一阶段的课题研究指明了方向。








  良好的开端是成功的一半!开题报告会后,各课题组成员纷纷表示经过专家点评与指导后,课题研究思路更加清晰明了。在思想的碰撞下,各成员对课题的研究也有更深入的认识和启发,坚定了课题顺利开展的信心。




  唯研思并行,方行稳致远。本次开题报告会使课题组进一步明晰了课题研究思路,明确了课题研究方向,为课题的后续研究奠定了基础。相信各个课题组在专家的指导和帮助下,经过课题组全体成员的共同努力,课题研究工作定能有序扎实推进,共同推动郑州市科研的高质量发展。

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