我校荣获全国数据驱动教育高质量发展优秀实验校称号

图：校办  文：彭超  编辑：杨守明  发布时间：2023-11-21

　　2023年11月18日-21日，第六届中国教育创新成果公益博览会在珠海国际会展中心隆重举行。本届教博会以“汇聚·共享·创新——教育高质量发展”为主题，由北京师范大学主办，中国教育学会作为学术指导单位，得到了全国各省、市、自治区教育厅的学术支持。本届教博会聚焦“教育优质均衡、教育治理现代化、新课程改革、新时代教师队伍建设、教育数字化、教育质量评价”六大领域，采取展览展示和会议论坛相结合的方式，开展100余场主题论坛和品牌活动，开设1100余场成果工作坊，布设5大展馆集中展示2200余项国内外优秀教育创新成果。郑州市第十九初级中学党总支书记、校长朱玉国作为全国数据驱动教育高质量发展获奖学校代表受邀参加会议。

　　全国数据驱动教育改进专题项目旨在引导广大教育工作者运用大数据发现本地区、本学校在落实立德树人、发展素质教育、推动教育公平过程中的问题和线索，探讨“双减”背景下提升教育质量的策略和途径，了解数据驱动教育教学改进的理论知识和实践路径。

教育部高校毕业生就业协会教师专业委员会理事长

中国高等教育学会教师教育分会常务副理事长

中国教育战略发展学会教育标准专业委员会理事长

北京师范大学原副校长  陈光巨

在全国数据驱动教育改进专题研讨会开幕式上致辞

郑州市基础教育教学研究室主任 张五敏

进行“数据驱动 涵养郑州教育生态”主题分享

　　近年来，郑州市第十九初级中学坚持科学的教育质量观，创新评价方式方法，把学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面作为学校教育质量评价的主要内容，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，围绕“三健三高”的育人目标，构建了以核心素养为导向的多元评价体系，充分发挥教育质量综合评价的引导、诊断、改进、激励功能。既关注学业水平，又关注品德发展和身心健康，注重学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，促进学生全面发展、健康成长。学校科学运用评价结果，促进教育决策与教育管理的科学性，提升教育教学的有效性及针对性，以评促学，以评促教，激发学生的学习积极性和主观能动性，推动教师利用评价数据对教学行为分析、反思与改进，驱动课堂教学变革，提升教学质量。

郑州市第十九初级中学党总支书记、校长朱玉国（左5）和其他获奖学校代表一起领奖

　　郑州市第十九初级中学将以此次获奖为契机，不断深化新时代教育评价改革工作，进一步发挥评价的育人导向作用，继续深入探索数据驱动教育改进项目，营造“读数据、研数据、用数据”的良好氛围，促进评价更科学、管理更专业、教研更精准，推动学校教育高质量发展，为中原区品质教育增光添彩。