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科学谋划且思且行 同心筑梦善作善成

——郑州市第十九初级中学教育集团举行第23届九年级教育教学工作研讨会

图:杨守明  文:马丽  编辑:杨守明  发布时间:2023-11-21




  教以共进,研以致远。2023年11月18日,为总结2023届毕业班教学成功经验,共享教育智慧,明确2024届毕业年级的工作目标和措施,帮助教师理清下一步的教学工作思路,提升毕业年级教育教学的工作效能,郑州市第十九初级中学教育集团举行了第23届九年级教育教学工作研讨会。















  郑州市第十九初级中学教育集团中层以上干部、2024届九年级全体教师以及郑州市第48中学、白沙中学、中原振华中学的九年级教师,参加了此次研讨会。会议由郑州市第十九初级中学教务副主任朱昌盛主持。


五个意识做科学教育 初心常在做幸福教师




  会议伊始,郑州市第十九初级中学教务主任陈正和作了题为《为职业寻找一个幸福的支点》的研讨会序言。陈正和从层出不穷的教育新闻出发,指出幸福的支点是不忘初心、科学奋斗。他建议教师们应时刻清晰:教育教学目的是为党育人、为国育才,是培养社会主义的建设者和接班人,此为“初心”;同时,教师应具备五个意识,即团队协作意识、课程标准意识、学科素养意识、课堂效率意识、科学考练意识,此为“科学”。最后,他表示:希望每位教师都能做科学教育的领导者、做科学教育的幸福人。


赓续十九精神血脉 凝聚团队奋进力量




  2023届九年级年级长姚孩老师复盘23届,以《以人为本 科学发展 同心共情 崇尚实干》为题发言,从“用战略思维打全局战的领导科学的决策力,用实战思维打团队战的团队强大的执行力,用政委思维打共情战的师生走心的共情力”三方面做具体说明,三力叠加,共同铸就了23届的可喜成绩。发言最后,姚孩对2023届背后每一位教师的默默帮助和无私奉献表示感谢,对2024届九年级致以美好的祝愿。


科学谋划明晰方向 集思广益筹谋良策




















  接下来是分学科进行的备课组研讨。语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、体育8个分会场同时进行研讨,由各学科备课组组长主持。组内教师交流碰撞,各抒己见,一个多小时的探讨如火如荼,与会老师达成多项共识。最后,由各学科备课组长总结分享,汇报学科预排情况。各学科备课组长立足于课标、学情与中考,从2024年中招备考的时间统筹、新课讲解与复习策略等方面,就如何突破学科困境、优化备考方案进行展示,极大地增强毕业年级教学及备考的针对性,进一步坚定了学科老师齐心协力打好备考攻坚战的信心。


交流共享携手并进 齐抓共管再谱新篇























  18日下午分班级协作组进行研讨。各班级协作组就班级现状及下一步的工作方向与工作重点展开了热烈讨论。随后,九年级14位班主任就班级下一阶段的工作目标与发展方向进行了细致而发人深思的汇报,碰撞出智慧的火花,更好地形成了班级间的教学合力。陈薇高度评价了班主任们的班级建设方案,并指出:班级建设,就是以营造学生朝气蓬勃、斗志昂扬的精神状态为中心,以高效、互助、多元为思路和依托,让学生变得更理智、自信、主动的过程。班主任要注意均衡,有总分意识和绿色达标意识,要精准定位,采用外松内紧的政策,不制造焦虑,重视个体的精准答疑指导和精准心理陪伴帮扶。最后,陈薇从马丁·塞利格曼的话谈到自己对美好生活的定义,美好的生活就是每一天都用你的优势去创造真实的幸福和丰富的满足感,希望全体教师和学生一起,成为校园里最幸福的人。


慎终如始行而不辍 同舟共济待立新功




  2024届九年级年级长黄洁以《用这一场相逢 去迎接那一场无憾的离别》为题发言。黄洁指出,“有什么样的校园生活,就会培育出什么样的孩子。把教育装进日子里,这里的每一天,每一段故事,都有温度”,十九初的校园生活,健康、有趣、快乐、自由,全体九年级教师应继续遵循教学规律,科学指导学生发展,要“充分信任,强化主动”,“慎终如始,强化常规”,“培优提弱,关注个体”,让学生幸福地收获,自己快乐地工作。


精耕细作务实高效 奋楫扬帆再创辉煌




  会议最后,郑州市第十九初级中学教学副校长冯超强作总结发言。冯超强首先对此次研讨会辛苦付出的各位领导干部、各位老师表示诚挚的谢意。接着,冯超强充分肯定了研讨会第一阶段的各项工作,2023届中招的分析和宝贵经验分享,以及2024届各学科组和班级协作组贴合学情的研讨深入而细致,一定会给大家带来许多启迪。同时,他提醒九年级的老师们要处理好以下三组关系:想到和得到;不变与变化;时间与效率。最后,冯超强希望全体教师以此次研讨会为起点,讲求科学,精准发力,提高效率,实现更大的突破。




  前路漫漫亦灿灿,砥砺扬帆再出发。本次研讨会统一了思想,明确了工作重点,制定了具体的备考策略,相信九年级全体教师将继续躬身教学研究,在反思中成长,在实践中前行,于教学质量提升之路上,迈出更加更加坚实有力的步伐!

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