耐心爱心育新苗　科学培养出实效

——郑州市第十九初级中学召开七年级期中质量分析会

图：杨守明  文：高兴起　姚　孩  编辑：杨守明  发布时间：2023-11-10

　　为总结与评价本学期上半期阶段性教育教学成果，并为下半期教育教学工作做出指导，以更好促进班级和学生的发展。11月10日下午，郑州市第十九初级中学七年级全体教师在科教中心五楼召开期中质量分析会。郑州市第十九初级中学党支部书记、校长朱玉国参与会议。会议由七年级年级长姚孩主持。

　　姚孩首先对本次考试的目的、考试的难度系数进行分析，明确了本次质量分析中使用的班级、学科质量建设的目标依据，从而让各班级和学科对教育教学目标有了更明确的认识。分析中，他以清晰可视的数据图表为依托，分析了班级间、学科间的优劣势，并提醒老师们重视数据背后的问题：班主任是班级教育教学质量的第一责任人，任课教师是学科教育教学质量的第一责任人，班主任和任课教师要联合分析、相互配合，形成合力；考后要从班级日常管理、学科建设和学生养成三个角度调整管理策略，提升班级整体发展效率，助力学生快速适应、不断成长。

　　接着，姚孩对年级后半学期的工作做了布置与提醒：一、要坚持科学规范发展，关注孩子休息与睡眠，饮食与健康，运动与活动，内心是否快乐，就是在关注学生发展，就是在关注学生成绩。二、起始年级要耐心培养学生成才习惯——做人习惯、学习习惯和生活卫生习惯。三、要追求班级协作组和备课组的团结协作，走可持续发展之路。四、班级和学科抓细抓实抓好日常常规管理就是在提质增效；五、要借助数据，持续深入研究学情，真正关注和帮助到每一位学生。这些提示为年级下一阶段教育教学工作明确了方向。

　　随后，班主任代表周鹏飞老师和任帅老师分享了近期班级管理经验。周鹏飞老师分享了自己对于班主任工作的思考和见地，认为教育有法，但无定法，班主任的一举一动，都应该为努力让自己成为入门人而多思，多读，多请教，多观察学习，多总结生成。任帅老师同样分享了自己担任班主任工作的经历和收获，表达了自己对学生和班主任工作的热爱，同时也肯定了各科教师之间的紧密配合。

　　最后，朱玉国对年级工作进行了精细指导。他提出，教师团队首先应认识到本届七年级学生的共同特征，即学生基数大，学生学习习惯的养成仍需教师耐心悉心指导。教师团队内部也应该统一思想、统一要求，对学生严管厚爱，重视每一个学生，多与学生沟通交流，关心学生的心理感受。此外还要结合恰当的方法，继续提升作业设计的科学性和针对性，设计出最合适学生的作业，因为合适学生思维锻炼和成长的作业才是最好的作业。

　　耐心爱心育新苗，科学培养出实效。每一位学生的成长都牵动着七年级教师团队的心灵，耐心爱心育新苗，科学培养出实效。此次会议及时高效地对七年级教学工作作出了指导和引领。相信在教师团队科学高效的引领下，在更多爱心更足耐心的帮助下，每一个孩子都能在十九初的校园里健康、快乐、全面成长！