共研目标叙写 探索精准教学

——郑州市第十九初级中学教育集团开展教师发展共同体活动

图：杨守明  文：张轶帆  编辑：杨守明  发布时间：2023-09-22

　　为促进青年教师专业发展，明确学习目标叙写要求，进一步打造“三精”课堂，2023年9月21日下午，郑州市第十九初级中学教育集团组织开展了教师发展共同体活动。活动由十九初教育集团教学管理部部长陈正和主持，秘书长冯超强主讲。郑州市第十九初级中学教育集团全体青年教师参加了此次活动。

　　冯超强以一线教师目标叙写存在的问题及提升策略为主题，从学习目标的核心要素、目标叙写存在的问题和学习目标叙写步骤三个方面展开。梳理了课程标准分解的基本五个步骤、布鲁姆认知领域六层次等基础理论方法和工具。结合实例，以七年级语文《雨的四季》一课学习目标为案例，明确了学习目标叙写方式和方法，帮助青年教师全面掌握学习目标叙写技巧，以更好地引导学生有目标、有方向地学习，从而达到最佳授课效果。

　　最后，陈正和总结说学习目标是课堂教学活动的标准，准确的学习目标不仅明确了教学方向，还为教学评价提供了依据。一线教师应该深入领会学习目标设计的相关理论，把握学习目标叙写的基本过程，让学习目标的设计引领课堂教学的变革，不断提升教学质量和效果。

　　通过此次活动，与会教师对学习目标叙写有了更进一步的理解。此次教师发展共同体活动激发了老师们成长的动力，让青年教师学会了不断反思、不断实践、不断成长。