集团备课促交流　指导教学促提升

——郑州第十九初级中学教育集团举行体育学科线上备课观摩活动

图：杨守明  文：张蕾  编辑：杨守明  发布时间：2022-12-13

　　冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为加强校际间的交流，切实提升集团校线上教学质量，12月13日，郑州市第十九初级中学教育集团体育教师相聚云端，开展了以“体育线上课堂高效互动”为主题的备课活动。集团观摩交流小组的领导、集团内全体体育教师参与了本次活动。活动由郑州市第十九初级中学政教处副主任、体育教研组组长郭永保主持。

　　首先，19初中张新安老师带领大家学习了《提高体育线上课堂有效互动的方法》的文章，并结合自己的教学实践进行了说明分享；19初中孙瑛瑛老师针对自己的教学现状进行分享与补充。64中于岩岩老师针对线上体育课的现状进行了分析并提出了解决办法。

　　接着，西岗中学李峰老师和21中管世平老师以《七年级立定跳远及素质练习》为课题，展开了精彩的同课异构说课活动。李峰老师严谨认真，管世平老师幽默风趣，两位老师都采用视频讲解示范的方式，让学生建立正确的立定跳远动作印象，有利于学生更加直观的学习和体验，得到了评课老师的一致好评。

　　19初中冯英楠老师又结合自己线上教学容易出现的问题，进行了详细的分析，并提出了相应的解决方法。64中孔冉老师提出注意安全提醒，多与学生交流，发挥年轻教师的优势，学生体育骨干协助老师提高课堂效率。西岗中学赵香菊老师谈到体育老师要用自己的人格魅力去感染学生，让学生积极主动参与体育课堂。

　　随后，19初中李鹤老师根据目前线上体育课堂情况，对学情进行详细的分析与交流。并提出了可利用课堂观察评价法和作业评价法对学生学习情况来进行分析。19初中王绍光老师以“构建生态课堂”为主题，从学习情况、问题及原因分析和改进措施进行了分享。64中于岩岩老师针对七年级学生情况也进行了详细的分析。

　　紧接着，19初中韩蕴洁老师围绕“网课体育作业设计”进行分享。体育作业是对课堂学习内容的复习和巩固，也能丰富学生业余文化生活，在作业设计上要结合课堂教学内容，从学生实际情况出发，布置有针对性的体育作业，同时要对作业情况及时反馈。接下来，64中李天翘老师注重分层次布置体育作业，利用菜单式家庭作业形式，让学生自主选择，激发学生作业兴趣。

　　最后，集团校的领导们对教研活动进行了指导。郑州市第十九初级中学教学副校长冯超强对此次备课活动进行了充分的肯定，他提出备课要从“理论学习，备课磨课，学情分析，作业设计”四个环节来进行，紧紧围绕“一周的教学活动”展开，每个环节之间要紧密相连。同时他指出，在教学中，备课组要对“教什么，怎么教”形成一致意见，以课堂为载体，唤醒学生运动的激情，引领学生进行体育锻炼。郑州市第六十四中学教学副校长王晓燕也对本次活动提出了三个指导意见：第一，学习目标的制定和续写要精确，有可检测性；第二，探索钉钉软件的功能，提高课堂上与学生的互动性，运用其他APP软件、视频等，激发学生的运动兴趣；第三，集团校的老师要合作互助，资源共享，优势互补，达到教学最优化，提高集团学生的身体素质。她也期待更多的体育老师能够参与接下来的教研活动，分享经验，提出困惑；中原区中学教研室郑军辉老师提出九年级学生要备战中招体育考试，体育老师要通过视频打卡，作业等多种形式，保证学生每天的运动量，增强学生的身体素质，为中考体育打好基础。

　　一个人可以走的很快，一群人可以走的很远。相信通过本次备课活动，郑州市第十九初级中学教育集团的全体体育老师必将在接下来的教学实践中勤学深思，深耕课堂，砥砺锤炼，勇毅前行，为集团校的建设增砖添瓦，为中原优质教育贡献自己的力量。