不忘初心 破解“双减”难题

——郑州市第十九初级中学再次召开“双减”学习讨论会议

图：杨守明  文：陈静  编辑：杨守明  发布时间：2021-12-16

　　为进一步促进“双减”政策的落地生根，构建良好教育生态环境，促进学生健康成长，2021年12月15日下午，郑州市第十九初级中学再次召开关于“双减”政策的大讨论、大学习会议。校党总支书记朱玉国、教学副校长冯超强、教务处主任陈正和、教务处副主任朱昌盛及全体教研组长、备课组长参加了此次会议。
　　首先，结合“双减”背景，陈正和组织各学科备课组长对学校的教研流程进行了讨论，经过一番激烈的讨论，确定新的备课组教研流程。在原来基础上，新增加“基于学情的先周作业设计”环节，要求老师们针对不同班情，不同学情，进行有针对性的作业设计。
　　随后，陈正和对“双减”政策实施后的第一个期末考试进行命题说明，明确指出，降低考试难度，破除唯分数顽瘴痼疾，杜绝重复操练、机械记忆的学习模式，保护不同程度学生的学习兴趣。考试内容必须以《课程标准》为依据，不得超前超标，不出偏题怪题。尊重科学规律，发挥考试价值，让每个学生学有所得，牢固树立付出就有回报的信念，在自信快乐的学习中收获美好人生。
　　接着，朱昌盛带领老师们，深入具体学习“双减”的相关政策，从时间管理、作业设计、适度考练等方面，结合学校的教学实际，对下一步的教学提出了要求。“双减”背景下，师者不仅应不制造焦虑，更不贩卖焦虑，而要不断学习，提升业务水平，用自己的专业为学生的成长保驾护航。
　　冯超强指出，新形势下，以备课组为单位的教学团队，是落实“双减”政策的关键队伍。老师要快速转变观念，增强“四个意识”，以教研为突破口，以改变作业设计为契机，严格控制作业时长，将作业建设纳入教研体系并认真落实。尽快实现课堂模式的转变，持续推进学校“三精”高效课堂建设。
　　最后，朱玉国强调要正确认识“双减”的重大意义，“双减”工作是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署，是推进教育综合改革的关键举措，事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，是一项必须抓好的政治任务。在具体教育教学中，要重视课本，回归课本，合理适度使用教辅，让“双减”真正落地生根，造福亿万家庭，还孩子以美好童年。